17 de maio de 2009

Exemplos a seguir

Achei este artigo interessante.

Alunos com vocação para a excelência

Distinguem-se pelas notas, mas não é isso que os faz estudar. Gostam de aprender, têm sede de conhecimento e são automotivados. Não correspondem ao estereótipo do "rato de biblioteca" e têm vida para além dos estudos, envolvendo-se em diversas actividades. Os métodos de estudo variam muito e não parecem ser determinantes para o sucesso. O prazer de saber mais é que os diferencia. (…)

Método de estudo: "O método não é o mais importante. Estudar com prazer é que faz toda a diferença. Tenho uma paixão por aprender. Não estudo para tirar boas notas, isso é a consequência de saber." (…)

Método de estudo: "Estar atento às aulas e nunca sair da sala com dúvidas. E resolver muitos problemas, é assim que gosto de estudar". (…)

Ler o artigo completo aqui, no JN.

São aqueles a quem a inveja, a falta de ambição e a preguiça alheia, leva a que sejam apelidados de marrões. Por mim, acho que precisamos de mais “marrões” que procuram a excelência e de menos calões que se contentam com a mediocridade.

Geometria molecular triangular penrosiana

Lego_Penrose_2Lego_Penrose_1

 

 

Antes de ler este post, recomendo a leitura do post A Ciência como Arte – 5.

Após ter terminado uma introdução à ligação química e geometria molecular com os meus alunos do 9º ano, aqui ficam alguns exemplos de moléculas com geometria triangular penrosiana.

Entre muitas outras, temos a água benta, o adamantium, a kryptonite e os cristais de dilithium.

Se tiver peças de LEGO em casa, tem na figura ao lado instruções para construir um triângulo de Penrose.

Depois diga-me que tal correu a experiência.

Ciência e Arte - 5

PenroseTriangle_500O triângulo de Penrose é um objecto impossível. Parece sólido quando desenhado, mas não pode ser construído. Foi criado pelo artista sueco Oscar Reutersvärd, em 1934.

O matemático Roger Penrose popularizou-o nos anos 50 do século XX, descrevendo-o como "a impossibilidade na sua forma pura". Aparece proeminentemente nos trabalhos do artista M.C. Escher (recomendo a visita deste sítio).

Fonte da imagem.

Na imagem abaixo podemos ver uma escultura de um triângulo impossível, criado por Brian MacKay & Ahmad Abas, localizada na rotunda de Claisebrook, em Perth, Austrália.

Perth_Impossible_Triangle_Penrose

13 de maio de 2009

Observação astronómica no Observatório Astronómico de Lisboa (16 de Maio )

Informação recebida, hoje, do Observatório Astronómico de Lisboa:

Observatório Astronómico de Lisboa 
  Centro de Astronomia e Astrofísica da Universidade de Lisboa
        Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

O OAL, no âmbito da iniciativa "E Agora Eu Sou Galileu" vai realizar várias observações ao longo do ano de 2009.

A próxima destas observações decorrerá no dia 16 de Maio e terá lugar no Edifício Central, entre as 20:30 e as 22:30.

Nesta sessão serão realizadas observações com telescópio do planeta Saturno: sensibilização sobre o impacto das observações de Galileu para a Astronomia e a Ciência em geral. A observação será precedida de uma visita ao Observatório com início às 20:45.

A entrada na Tapada da Ajuda faz-se pelo portão da Calçada da Tapada, em frente ao Instituto Superior de Agronomia.

11 de maio de 2009

A inércia é tramada!

Este cartoon do Quino é dedicado a todos os meus alunos do 9º ano que vão ter teste na próxima 6ª feira.

Quino_estudar

Não arranjem desculpas como o Filipe. Lembrem-se: primeiro vem o trabalho e depois o sucesso.

Portanto, faço votos de bom trabalho.

4 de maio de 2009

Ciência e Arte - 4

tarantula_nebula_HST

“No coração da Nebulosa da Tarântula”

(ESA, NASA, ESO, & Danny LaCrue)

No coração da Nebulosa da Tarântula (situada a 170 mil anos-luz de distância da Terra), jazem gigantescas bolhas de gás a altas energias, longos filamentos de poeira e estrelas invulgarmente massivas. No centro está um novelo de estrelas tão denso que já chegou a ser considerado uma única estrela. Este agrupamento de estrelas, denominado R136 ou NGC 2070, é visível pouco acima do centro da imagem e é o lar de um grande número de estrelas jovens e quentes. A luz altamente energética destas estrelas ioniza continuamente o gás da nebulosa, enquanto que o seu vento de partículas passa por entre as bolhas de gás, o que permite criar os longos e intrincados filamentos visíveis. Esta nebulosa é uma das maiores regiões de formação de estrelas conhecidas.

Fonte (recomendo que transfiram a imagem com a máxima resolução, mas com 3 MB, para poderem ver tudo em detalhe)

Mais informação sobre a imagem:

This mosaic of the Tarantula Nebula consists of images from the NASA/ESA Hubble Space Telescope's Wide Field and Planetary Camera 2 (WFPC2) and was created by 23 year old amateur astronomer Danny LaCrue. The image was constructed by 15 individual exposures taken through three narrow-band filters allowing light from ionised oxygen (501 nm, shown as blue), hydrogen-alpha (656 nm, shown as green) and ionised sulphur (672 nm, shown as red). The exposure time for the individual WFPC2 images vary between 800 and 2800 seconds in each filter. The Hubble data have been superimposed onto images taken through matching narrow-band filters with the European Southern Observatory's New Technology Telescope at the La Silla Observatory, Chile. Additional image processing was done by the Hubble European Space Agency Information Centre. Fonte

Quiz 11: Química 9º – 04

Mais um questionário (Quiz) para todos interessados em avaliar os seus conhecimentos de Química.

Temas: ligação química e geometria molecular.

Pode encontrar neste blogue muitos recursos que o podem ajudar. Utilize a pesquisa na barra lateral ou dê uso às etiquetas. Para aceder a outros questionários deste tipo, procure pelo tema Quiz.
Há questões em que surgem instruções para evitar perder pontos sem necessidade. Dê-lhes a devida atenção.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.

Bom trabalho.

2 de maio de 2009

Só os professores de Matemática compartilham “verdades perfeitas e universais”.

Como professor, já estive nesta situação, que foi apanhada, com o habitual humor, pelo xkcd.

a(b+c)=(ab)+(ac).  Politicize that, bitches.

Ninguém compartilha verdades perfeitas e universais com os seus estudantes a não ser os professores de matemática? Hum…

1 de maio de 2009

Homem e mulher com o melhor físico mesmo sem ginásio e dietas! Como?

Ainda ponderei se faria bem em colocar aqui estas imagens.

Como físico tem a ver com Física, pensei: Por que não? O blogue não é meu? Se alguém não gostar, paciência!

Não as coloco directamente no blogue, para não chocar visitantes incautos, mas podem vê-las aqui:

Conseguem identificá-los?

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Estão atentos a este blogue....