Quiz 14: Física 8º – Luz 02

Temas: espectro electromagnético, a luz e as suas propriedades, a cor dos objectos e as lentes e defeitos de visão (miopia e hipermetropia).

Pode encontrar neste blogue muitos recursos que o podem ajudar. Utilize a pesquisa na barra lateral ou dê uso às etiquetas. Para aceder a outros questionários deste tipo, procure pelo tema Quiz.

Há questões em que surgem instruções. Dê-lhes a devida atenção para evitar perder pontos sem necessidade.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.

Sugiro que cliquem em Full screen (abaixo de start quiz) e, na janela que irá abrir cliquem em Print (canto superior direito). Desta forma poderão ver e responder a todas as questões, voltando a trás e corrigindo quando necessário. Após a última questão aparece o botão para submeter todas as respostas de uma só vez.

Bom trabalho.

Aviso para os alunos que o realizaram na aula, para avaliação:

Deverão seguir esta ligação para consultar o seu resultado e analisar as respostas erradas que deram. Se tiverem alguma questão, escrevam um comentário neste post.

Já atribuí todas as bonificações decorrentes de erros de formatação na respostas.

Quiz 13: Física 8º – Luz 01

Mais um questionário (Quiz) para todos interessados em avaliar os seus conhecimentos de Física.

Temas: espectro electromagnético, a luz e as suas propriedades, a cor dos objectos e as lentes e defeitos de visão (miopia e hipermetropia).

Pode encontrar neste blogue muitos recursos que o podem ajudar. Utilize a pesquisa na barra lateral ou dê uso às etiquetas. Para aceder a outros questionários deste tipo, procure pelo tema Quiz.

Há questões em que surgem instruções. Dê-lhes a devida atenção para evitar perder pontos sem necessidade.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.

Bom trabalho.

Sugiro que cliquem em Full screen (abaixo de start quiz) e, na janela que irá abrir cliquem em Print (canto superior direito). Desta forma poderão ver e responder a todas as questões, voltando a trás e corrigindo quando necessário. Após a última questão aparece o botão para submeter todas as respostas de uma só vez. Agradeço à Marta a dica muito útil.

Quiz 12: Química 9º – 05

Mais um questionário (Quiz) para todos interessados em avaliar os seus conhecimentos de Química.

Temas: ligação química e compostos orgânicos.

Pode encontrar neste blogue muitos recursos que o podem ajudar. Utilize a pesquisa na barra lateral ou dê uso às etiquetas. Para aceder a outros questionários deste tipo, procure pelo tema Quiz.

Há questões em que surgem instruções. Dê-lhes a devida atenção para evitar perder pontos sem necessidade.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.

Bom trabalho.

Aviso para os alunos que o realizaram na aula, para avaliação:

Deverão seguir esta ligação para consultar o seu resultado e analisar as respostas erradas que deram. Se tiverem alguma questão, escrevam um comentário neste post.

Já atribuí todas as bonificações decorrentes de erros de formatação na respostas.

Quiz 11: Química 9º – 04

Mais um questionário (Quiz) para todos interessados em avaliar os seus conhecimentos de Química.

Temas: ligação química e geometria molecular.

Pode encontrar neste blogue muitos recursos que o podem ajudar. Utilize a pesquisa na barra lateral ou dê uso às etiquetas. Para aceder a outros questionários deste tipo, procure pelo tema Quiz.
Há questões em que surgem instruções para evitar perder pontos sem necessidade. Dê-lhes a devida atenção.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.

Bom trabalho.

Quiz 10: Química 9º – 03

Mais um questionário (Quiz) para todos interessados em avaliar os seus conhecimentos de Química.

Temas: tabela periódica e propriedades dos elementos.

Pode encontrar neste blogue muitos recursos que o podem ajudar. Utilize a pesquisa na barra lateral ou dê uso às etiquetas. Para aceder a outros questionários deste tipo, procure pelo tema Quiz.

Há questões em que surgem instruções para evitar perder pontos sem necessidade. Dê-lhes a devida atenção.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.

Bom trabalho.

Quiz 09: Física 8º - Som - 02

Exercícios sobre o som e características de ondas. Aconselho a consulta prévia destes materiais.

Para evitar perder pontos sem necessidade, normalmente por incorrecta formatação, repare bem nas instruções de cada pergunta.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.

Numa das perguntas é utilizada a imagem à direita, mas penso que surge demasiado pequena, pelo que a coloco aqui para que possa ser consultada. 

Bom trabalho.

Quiz 08 – Química: acerto de equações

Exercícios sobre o acerto de equações e estequiometria. São apresentadas várias equações químicas e o objectivo é encontrar os coeficientes estequiométricos que acertam correctamente cada equação.

Aconselho a consulta prévia destes materiais.

Para evitar perder pontos sem necessidade, normalmente por incorrecta formatação, repare bem nas instruções de cada pergunta.

Atenção: se durante o seu raciocínio pensar nos coeficientes 2,4,2, deverá responder 1,2,1, pois são menores e prestam a mesma informação.

É necessário colocar o nome para iniciar.

Bom trabalho.

Quiz 07: Física 8º - Som - 01

Exercícios sobre o som. Aconselho a consulta prévia destes materiais.

Para evitar perder pontos sem necessidade, normalmente por incorrecta formatação, repare bem nas instruções de cada pergunta.

Desta vez é cor-de-rosa, para agradar às meninas. Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.

Bom trabalho!

Os metais alcalinos atacam de novo e os alcalino-terrosos dão uma ajuda

Aqui estão mais uns vídeos que mostram a reacção que os metais alcalinos e os alcalino-terrosos têm com a água. Valem pela informação e pelo facto de estarem em português. Podemos observar facilmente a crescente reactividade à medida que descemos em ambos os grupos da tabela periódica.

Pode encontrar aqui outros vídeos sobre o tema.

Desafio: Proponho que os alunos interessados escrevam as equações químicas (acertadas) referentes às reacções químicas que aqui ocorrem. Devem fazê-lo sem consulta, claro. Podem utilizar este recurso para confirmar o acerto. Expliquem também por que acontece esse aumento de reactividade quando se desce o grupo. Bom trabalho!

Quiz 06: Conversão de unidades - 02

Exercícios sobre conversão de unidades, potências de base 10, múltiplos e submúltiplos. Para resolver este questionário, a utilização da notação científica e um domínio razoável de operações com potências é essencial. Aconselho a consulta deste artigo.

Para evitar perder pontos sem necessidade, normalmente por incorrecta formatação, repare bem nas instruções de cada pergunta.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.
Bom trabalho!

Quiz 05: Estados físicos, mudanças de estado, pressão e temperatura

Na sequência deste e deste artigos, aqui está um questionário (Quiz) para todos interessados em avaliar os seus conhecimentos.

Temas:
-Estados físicos
-Organização da matéria
-Mudanças de estado e sua relação com a pressão e temperatura

Antes de colocar o nome e iniciar o quiz leia as instruções para evitar perder pontos sem necessidade.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.
Bom trabalho!

Quiz 03: Química 9º ano

Questionário (Quiz) para todos interessados em avaliar os seus conhecimentos de Química.

Temas:
-tabela periódica
-iões
-distribuição electrónica
-isótopos
-constituição do átomo

Antes de colocar o nome e iniciar o quiz leia as instruções para evitar perder pontos sem necessidade. Tenho reparado que muitos têm tido respostas erradas por incorrecta formatação da resposta. Note também as instruções de cada pergunta. Evita que tenha que andar a colocar pontos de bónus nos quizes já realizados.

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.
Bom trabalho!

Quiz 02: Química 9º ano

Aqui está um novo questionário (Quiz) para todos interessados em avaliar os seus conhecimentos de Química.

Temas:
-tabela periódica (introdução)
-iões
-distribuição electrónica
-isótopos
-constituição do átomo

Antes de colocarem o nome e iniciarem o quiz leiam as instruções para evitarem perder pontos sem necessidade. Tenho reparado que muitos têm tido respostas erradas por incorrecta formatação. Notem também as instruções de cada pergunta. Evita que tenha que andar a colocar pontos de bónus nos quizes já realizados. Vá lá, não custa nada!

Qualquer dúvida ou falha que detectem, enviem um comentário.
Bom trabalho!

Quiz 01: Átomos, iões e sais

Este é o primeiro questionário deste género que aqui coloco. Julgo ser um bom recurso para que os alunos possam avaliar como estão os seus conhecimentos sobre um determinado assunto.

Recomendo que, primeiramente, estudem os assuntos em causa e só depois realizem o questionário.

Se ficarem com alguma dúvida ou detectarem algum problema, publiquem um comentário.

Este é bastante acessível. Brevemente colocarei aqui outros.

Espero que gostem. Apareçam.

Nota: Quem já tinha feito, pode voltar a fazer pois modifiquei o questionário.

Acerto de equações químicas

Mais uma vez, a reacção violenta entre a água e os metais alcalinos sódio e potássio.

Desafios:

1. Escrever e acertar a equação química que descreve a reacção do sódio com a água. Digo apenas que os produtos da reacção são o hidróxido de sódio e o hidrogénio.
2. O que terá causado a explosão? Terá algo a ver com os produtos formados?
3. O que acontecerá se colocarmos umas gotas de fenolftaleína no final da experiência? Porquê?
   

Problemas de Física

Estes problemas foram retirados de provas das Olimpíadas Regionais de Física. Estão relacionados com temas que foram abordados nas aulas do 9º ano e deixo-os aqui como desafio para os alunos interessados.

1- Um automobilista seguia na estrada, à velocidade constante de 72 km/h quando se apercebeu de uma árvore caída no pavimento. O tempo de reacção do automobilista foi de 0,7 s. Para evitar a colisão, travou comunicando ao carro uma “retardação” constante de 5 .

1.1. Representa num gráfico a velocidade do carro em função do tempo desde o instante em que o automobilista avistou a árvore até parar.
1.2. Felizmente, o automobilista conseguiu imobilizar o carro a 4 m da árvore! Determina a distância a que o condutor estava quando avistou este obstáculo.

Retirado da prova das OLIMPÍADAS REGIONAIS DE FÍSICA 2007

2. O TGV é o comboio de alta velocidade francês e é, até ao momento, o comboio de grande velocidade com maior sucesso na Europa.

A Isabel e o José Paulo, viajando de Paris para Bruxelas no TGV, tinham curiosidade de saber a que distância da estação o comboio começava a travar. Observaram no visor que o TGV seguia a 370 km/h. Utilizando o cronómetro do telemóvel, mediram para tempo de travagem 47,7 s. A que conclusão chegou o casal?

3. Já fora da estação de comboios, o casal alugou um automóvel. Seguiam com velocidade constante de módulo 90 km/h, numa estrada rectilínea, quando surgiu uma operação “stop”.
Um agente da polícia fez sinal de paragem, mas a Isabel, que ia ao volante e estava distraída, prosseguiu com a mesma velocidade. Após 6,0 s a polícia iniciou a perseguição com velocidade constante de módulo 108 km/h. Calcule:

3.1. O tempo que a polícia demorou até alcançar o veículo;

3.2. A distância a que os veículos se encontraram, a partir da posição da operação “stop”.

Retirados da prova das OLIMPÍADAS REGIONAIS DE FÍSICA 2008

4. Um corredor de 100 m tem uma aceleração constante nos primeiros 3 s da sua corrida e atinge assim uma velocidade de 12 m/s que mantém até ao fim da corrida.

4.1. Trace o gráfico da velocidade em função do tempo que descreve os primeiros 7 s da corrida.
4.2. Recorrendo ao gráfico que traçou, determine a distância percorrida pelo corredor nos primeiros 3 s da corrida.
4.3. Determine o tempo que o corredor levou a percorrer os 100 m.

Retirado da prova das OLIMPÍADAS REGIONAIS DE FÍSICA 2005

Para mais informação consulte a página das Olimpíadas de Física.

Impulsão e densidade

Este vídeo pode ser utilizado para estudar o conceito de densidade ou massa volúmica ( ou, no sistema internacional de unidades, ), bem como o conceito de impulsão.

Desafio: Este é para pensar ;)

Assuma que a bala de canhão tem um diâmetro de 10 cm. Qual o volume da bala que está mergulhada (imersa) no mercúrio?

Alguém num país do médio oriente não esteve com atenção nas aulas de física

Atenção que o vídeo tem o som muito forte.

Desafio (limite 21/Janeiro):
1- Explica a situação atendendo ao conceito de momento de uma força.
2- Seria possível fazer regressar o burro para o chão sem retirar os sacos da carroça? (Não vale puxar o burro nem levantar a traseira da carroça)

Já agora, que ditado é possível aplicar aqui?

Desafio: Pesquisa e apresentação de trabalho sobre uma molécula

Para além das moléculas simples que podem encontrar nos manuais, como H2O, CO2, NH3 e mesmo C2H5OH, existem outras bem mais complexas. Muitas são vossas conhecidas.

Temos medicamentos, hormonas, explosivos, drogas, moléculas parecidas com bolas de futebol, cosméticos, nitro para as corridas, umas doces, outras azedas, umas enormes, outras nem tanto.

Desafio (limite 16/Janeiro): Realizar um estudo e uma apresentação sobre uma molécula escolhida da lista seguinte. Se estiverem interessados noutra que aqui não esteja, enviem um comentário. Leiam os comentários para saberem as que já estão escolhidas.

Etapas:

• Encontrar na lista uma molécula do vosso agrado. Indiquem a preferência num comentário ou então na aula. Cada aluno terá uma diferente, portanto sejam rápidos a escolher.
  
• Procurar informação na ligação que forneço (em inglês) ou no portal de Química da Wikipédia (utilizar o nome tal como aparece na lista). Podem ser utilizadas outras fontes, mas todas elas devem sempre ser citadas.
• O trabalho deve conter: imagem da molécula; fórmula química; referência à composição qualitativa; informações diversas, que achem pertinentes e façam sentido tendo em conta a molécula escolhida.
• Como é óbvio, não se limitem a copiar informação.
• Darei mais informações na aula.
  

Nota: Ao clicar nas imagens que se encontram na página de cada uma das moléculas seguintes, é possível ver a molécula a 3 dimensões e fazê-la girar, bem como modificar o aspecto com que surge na imagem. Experimenta!

1. Toxina Botulínica
2. Creatina
3. Glucose
4. Ácido láctico
5. Ácido oleico
6. Ureia
7. Ácido úrico
8. Nitroglicerina
9. Vanilina
10. Melatonina
11. Serotonina
12. Cocaína
13. Heroína
14. Nitrometano
15. Penicilina
16. Testosterona
17. Progesterona
18. Azitromicina
19. TNT
20. LSD
21. Fulereno
22. Insulina
23. Nicotina
24. Sacarina
25. Nandrolona
26. Paracetamol
27. Aspartame
28. Taurina
29. Sarin
30. Aspirina
31. Mescalina
32. Viagra
33. Colesterol
34. Vitamina C
35. Prozac
36. Valium
37. Cafeína

Como nota final deixo a seguinte imagem. Penso que para bom entendedor ...

Bom trabalho!

Força de colisão: Como parar um camião (e também um pouco de humor negro)

Neste pequeno vídeo podemos observar a colisão de um camião com um obstáculo - de muito boa qualidade, note-se.

Já neste, não sei se foi de propósito se foi uma brincadeira, mas de qualquer das formas as forças colocadas em causa são bem menores.

Desafio (limite 11/Janeiro): Assumindo que o camião tinha uma massa de 6 toneladas, que se deslocava a 50 km/h e se imobilizou em 0,1 s, calcula a intensidade da força de colisão exercida pelo obstáculo no camião.

Bom trabalho!