Beleza

(de xkcd. Fonte na imagem)

Uma questão de referencial

  Quino, Mundo Quino, 1963

Regresso às aulas

Para abrir o ano lectivo de forma suave, aqui ficam uns cartoons alusivos ao tema. Aproveito para desejar um óptimo ano lectivo 2010 / 2011 para todos os visitantes do Átomo e meio.

David Fitzsimmons, fonte

David Fitzsimmons, fonte

Mike Keefe, fonte

Dave Granlund, fonte

Marshall Ramsey, fonte

O início do Universo finalmente explicado

Finalmente chegou! Água desidratada.

Após muitos anos de pesquisa, chegou finalmente a água desidratada.

À venda nas melhores casas da especialidade.

Despreze o atrito e a resistência do ar

Ausência de atrito e de resistência do ar (plenamente atingida no vácuo): é isto que vem dito em muitos exercícios de Física. Mas, e se um físico tivesse mesmo que se deparar com estas condições?

Do genial Randall Munroe (xkcd.com) Fonte.

Matéria para a próxima aula

Os meus alunos podem já começar a passar isto. Assim ficam com o trabalho adiantado.

Quero um quadro destes. E, já agora, giz que escreva.

Domingo com 25h. É de aproveitar.

Já deve ter reparado que os relógios atrasaram uma hora. Não se esqueça de confirmar os relógios espalhados pela casa porque amanhã já é dia de trabalho e não vão querer aparecer 1h antes do que é devido.

Pode ler aqui um artigo interessante sobre o tema e que relaciona história, economia, sociologia, ciência e política.

Achei engraçados estes cartoons alusivos ao tema.

No Instituto de astrofísica espaço-temporal avançada, por vezes é das coisas simples que há dificuldade em lembrar. Na realidade os relógios avançam na Primavera e recuam no Outono. Fonte.

Os primórdios do acerto da hora. Fonte.

Afinal o problema começou ainda há mais tempo. Diz o trabalhador em Stonehenge: “E no Outono temos que voltar a por tudo no lugar”. Fonte.

Nova teoria para a extinção dos dinossauros

Parece-me que esta nova teoria que tenta explicar a extinção dos dinossauros tem pernas para andar.

O meu novo aluno chama-se H1N1.

Já sei que vou ter este novo aluno, mas ainda não sei quando é que ele se vai apresentar. Sinceramente espero que não apareça. Neste caso será positivo fomentar o abandono escolar.

Aqui está o conhecido H1N1 num cartoon de Nate Beeler, encontrado aqui.

Este ano vai ser necessário mais algum material específico para as aulas, de forma a atrasar ao máximo o seu aparecimento e reduzir a sua propagação.

Cartoon de Dave Granlund, encontrado aqui.

É preciso não entrar em pânico, mas é necessário levar o “novo aluno” a sério. Vai ser necessário mudar muitos comportamentos.

It´s alive!

Pois é, quem é vivo sempre aparece. Lamento ter deixado passar demasiado tempo desde o último post publicado, mas agora é tempo de colocar outra vez o Átomo e meio em velocidade de cruzeiro.

Ano lectivo novo em escola nova e em que quase todos os alunos e colegas vão ser desconhecidos.

Como regressei ao secundário, os temas abordados serão diferentes dos do ano passado – apesar de existirem muitos pontos de contacto. Muitos dos temas já tratados podem servir perfeitamente como revisão para quem vai iniciar este ano o 10º ou 11º. Como é óbvio, também o nível de aprofundamento dos assuntos será maior.

Espero que os alunos que deixei na outra escola continuem a visitar este espaço. Serão muito bem-vindos.

Finalmente aqui ficam três cartoons alusivos ao regresso às aulas. O primeiro encontrado aqui, o segundo aqui, e o terceiro aqui.

Desejo a todos um excelente ano lectivo e que não falte a energia para trabalhar.

Ultraviolet Bull é mais energético que Red Bull! Jason dixit.

Cartoon genial de Bill Amend (Foxtrot) mas que apenas será compreendido por quem souber algo sobre o espectro electromagnético (pode consultar estes posts, por exemplo). Encontrei-o aqui.

Até para compreender um livro de BD é preciso saber algo sobre ciência.

Respostas a exames de matemática, física e química

Penso que a silly season ainda não começou oficialmente (apesar de em Portugal quase não se notar pela transição), mas ainda assim resolvi colocar aqui um conjunto de imagens - engraçadas q.b.- de respostas a exames de matemática, física e química. Como são imagens que já tinha há bastante tempo, não sei precisar onde as encontrei.

Apesar de ter a perfeita noção de que muitas, se não todas, podem ser falsas, não deixam de ter piada.

Matemática:

 

Química:

   

Física:

:)

Mudam-se os tempos, mas nem sempre para melhor

 

Neste caso mudaram para pior. Muito pior.

Nota: a etiqueta de humor atribuída enquadra-se na subcategoria humor negro.

O relógio, a Matemática e a genética nacional

Para sabermos que horas são, controlar as nossas tarefas durante o dia, conseguir chegar a horas aos compromissos, enfim, saber a quantas andamos, precisamos da matemática.

Os portugueses não são conhecidos por serem pontuais, bem pelo contrário. Esta falta de pontualidade é frequentemente apontada por estrangeiros como um dos nossos grandes defeitos.

Esta incapacidade de chegar a horas a um encontro terá algo a ver com a dificuldade na matemática que alguns acreditam ser genética (eu não!) e que parece fazer parte do nosso fado?

Quantos não ouvimos já dizer, “Deixa filho, eu também não era bom (ou boa) com números.” ?

Será que alguns de nós nunca sabem às quantas andam, e raramente são pontuais porque a matemática lhes faz confusão? Ou será só falta de respeito pelo outro? Ou ambas?

Se, ao olhar para o relógio, vir um conjunto de símbolos ininteligíveis, então é provável que seja português (atenção, também pode ser brasileiro).

Quem aceita o desafio de explicar as representações matemáticas que estão presentes na imagem? Confesso a minha ignorância quanto a algumas delas, mas ao pesquisar já aprendi umas quantas coisas.

Vou dar uma ajuda. O 3! não é um 3 para ser lido enfaticamente, mas sim o factorial de 3, que significa 3x2x1. Esta era fácil.

Quiz today!

Ao contrário do que aparece escrito no quadro do cartoon do post anterior, o quiz não é na 5ª feira, mas sim na 6ª. Que não haja confusões.

E este cartoon é dedicado a todos os que o irão realizar. Não arranjem desculpas como as deste “estudante”. Ao trabalho!

Autor, Randy Glasbergen

E cuidado com os aspiradores, nunca se sabe.

E o conteúdozinho?

Autor, Randy Glasbergen (Fonte da imagem)

E o conteúdo fica para o fim, já que está ao alcance de uma rápida googlada (do verbo googlar).

Dia da Criança (que há em todos nós)

Calvin & Hobbes, Bill Waterson

Se reflectirmos bem, temos uma grande responsabilidade.

Quando penso no estado do ensino (principalmente quando me deparo com notícias destas), muitas vezes me interrogo: “Tantos anos de evolução para isto?!”

Nota: O tradutor devia ter traduzido o billion original por mil milhões e não por bilião, que para nós significa milhão de milhão.

A validade das leis da Física

Tradução da legenda: “Com os anos que tem, é lógico que se atrase um pouquito”

Autor: Quino, Deixem-me inventar

Autor: Quino, Deixem-me inventar

Estes desenhos do genial Quino sugerem-lhe algum comentário?

Nah, ainda não é bem isto!

E há quem diga que a Física é difícil e pergunte como descobrem “eles” as “fórmulas”. Como vêem, não tem nada que saber. Mais um pouco e está descoberta a mais famosa “fórmula”.

Qual é? O que nos diz? Qual o físico no cartoon?